CLASE 17

PARA COMENZAR TE PROPONEMOS TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR Y ESCRIBIR LA FECHA DEL DÍA.

AYER APRENDIMOS QUE HAY 

MUCHOS TIPOS DE FAMILIAS,

HOY VAMOS A CONOCER A UNA MUY ESPECIAL...

ESTA FAMILIA VIVE EN NORUEGA,

UN PAÍS QUE ESTÁ AL NORTE DE EUROPA.

PARA PODER CONOCERLA, 

LEERÁN JUNTO A UN ADULTO EL SIGUIENTE RELATO:

(HAGAN CLICK EN LA IMAGEN)

FUENTE: "CONSTRUIR CIENCIAS 1", EDITORIAL SM.

DESPUÉS DE LEER, 

PIENSEN JUNTOS:

¿ES PARECIDA LA FAMILIA DE KONO A LA TUYA?

¿CÓMO ES SU HOGAR? ¿Y LA ESCUELA?

¿QUÉ TAREAS HACE LA MAMÁ? ¿Y EL PAPÁ?

TUS PADRES, ¿QUÉ TAREAS REALIZAN?

¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZA KONO?

VOS, ¿TENÉS ALGUNA TAREA ASIGNADA EN TU HOGAR? ¿CUÁL?

AHORA LES PEDIMOS QUE,
EN SUS CUADERNOS, 
REALICEN UN PUNTITO DE COLOR QUE DIGA:
"FAMILIAS DEL MUNDO"
DEBAJO, CON LA AYUDA DE UN ADULTO, 

COPIEN Y COMPLETEN EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO:

	FAMILIA DE KONO	MI FAMILIA
MIEMBROS DEL GRUPO FAMILIAR
VIVIENDA
ESCUELA

RECOMENDACIONES PARA LA ESCRITURA:

La confección del cuadro en el cuaderno puede estar a cargo del adulto.

Además, recuerden que si al escribir en el cuadro deben registrar oraciones o palabras que resulten "difíciles" para los chicos, pueden utilizar como estrategia la  "COPIA CON SENTIDO":

El niño les dice qué escribir, ustedes lo registran en un papel y por último los niños COPIAN.

FINALMENTE, LEAN EN FAMILIA Y RESUELVAN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD: 

¡SEGUIMOS JUGANDO!

PARA DESARROLLAR ESTE JUEGO, 
NECESITAREMOS CARTAS NUMERADAS HASTA EL 12.

¿CÓMO JUGAREMOS HOY?

DEBERÁN ELEGIR UN PALO DEL MAZO 
Y ORDENAR LAS CARTAS DEL 1 AL 12.
(QUE ESTA TAREA LA REALICEN LOS NIÑOS) 

A CONTINUACIÓN DEBERÁN CERRAR LOS OJOS. 
¡SIN HACER TRAMPAS! 
QUIEN ESTÉ JUGANDO CON USTEDES 
SACARÁ UNA CARTA, 
CUIDANDO DE VOLVER A "CERRAR" EL LUGAR VACÍO. 

USTEDES TENDRÁN QUE DESCUBRIR CUÁL FALTA Y UBICARLA EN EL LUGAR CORRESPONDIENTE.

PARA COMPLEJIZAR LA TAREA DEBERÁN
 (LUEGO DE JUGAR VARIAS VECES) 
 EN LUGAR DE QUITAR, 
DESORDENAR LA SERIE
PARA QUE ASÍ LOS NIÑOS PUEDAN 
ORDENARLA NUEVAMENTE.

ALGUNAS INTERVENCIONES POSIBLES PARA ASISTIR A LOS NIÑOS DURANTE EL JUEGO: 

¿QUÉ NÚMERO FALTA?, ¿QUÉ NÚMERO ES ESTE?, ¿EN QUÉ LUGAR VA?, ¿QUÉ NÚMEROS ESTÁN MEZCLADOS?, ¿PUEDEN ORDENARLOS?, ¿CUÁL VA ANTES DEL CINCO?, ¿CUÁL VA DESPUÉS DEL DOS?

FINALIZADO EL JUEGO, LOS NIÑOS REGISTRARÁN EN SUS CUADERNOS:

·        JUGAMOS CON CARTAS: ¿CUÁL FALTA?