miércoles, 30 de septiembre de 2020

CLASE 106

PARA COMENZAR, TRAZÁ LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y REGISTRÁ LA FECHA DEL DÍA.


PRÓXIMOS A COMENZAR EL MES DE OCTUBRE, NOS PREPARAMOS

PARA LLEVAR ADELANTE UNA GRAN TAREA.

PRIMER GRADO SERÁ EL ENCARGADO DE CONMEMORAR 

LA EFEMÉRIDE MÁS IMPORTANTE DE ESE MES:

12 DE OCTUBRE:

“DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL.”



PERO... ¿QUÉ SE CELEBRA EN ESA FECHA?

 ¿POR QUÉ SE ELIGIÓ ESTE DÍA?


PARA PODER RESPONDER ESAS PREGUNTAS,

 PRIMERO VAMOS A TENER QUE INFORMARNOS MUY BIEN.

¡A ESCUCHAR CON MUCHA ATENCIÓN!



POR ESO, CADA 12 DE OCTUBRE SE CELEBRA 

EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL. 

EN HONOR A TODAS AQUELLAS CULTURAS QUE

A TRAVÉS DEL TIEMPO LOGRARON CONSERVAR

EL AMOR A SUS PROPIAS COSTUMBRES.


PARA COMPROBAR SI COMPRENDIERON LA INFORMACIÓN

QUE HOY LES COMPARTIMOS, LES PROPONEMOS 

RESOLVER LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:


PARA REGISTRAR LAS RESPUESTAS EN SU CUADERNO,

PRIMERO COLOQUEN UN PUNTITO DE COLOR QUE DIGA:

"LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES"

Y DEBAJO USEN LOS NÚMEROS Y LETRAS PARA PODER

RESPONDER.

FINALMENTE, LES PEDIMOS QUE REFLEXIONEN

EN FAMILIA SOBRE LO SUCEDIDO:

¿QUÉ PIENSAN USTEDES?

¿ESTÁ BIEN LO QUE HICIERON LOS ESPAÑOLES?

¿CÓMO VIVIRÍAMOS HOY SI LOS CONQUISTADORES NO

HUBIESEN DECIDIDO CAMBIAR A LOS NATIVOS?

¿ES MALO SER DIFERENTE?


¡ATENCIÓN!

MAÑANA NOS ENCONTRAREMOS VIRTUALMENTE

PARA JUGAR...

¡AL BINGO DE PRECIOS!

PARA PODER HACERLO, NECESITARÁN UN CARTÓN ESPECIAL.


TENIENDO EN CUENTA EL NÚMERO QUE LA SEÑO

LES ASIGNÓ POR WHATSAPP, HAGAN CLIC EN LAS OPCIONES

QUE APARECEN AL FINAL DE LA PUBLICACIÓN

Y COPIEN O IMPRIMAN SU CARTÓN.


¡DATO IMPORTANTE!

VERÁN QUE CADA CASILLERO TIENE UN RECUADRO EN BLANCO,

ALLÍ DEBERÁN REGISTRAR EL PRECIO TOTAL.

POR EJEMPLO:


ESTE CASILLERO TIENE DOS MONEDAS DE UN PESO

Y UN BILLETE DE 10.


ENTONCES, EN EL RECUADRO TENDRÉ

 QUE REGISTRAR $12, ASÍ:


ESTA TAREA DEBERÁN HACERLA ANTES DE LA VIDEOLLAMADA.

ASÍ AL ENCONTRARNOS ¡YA ESTAMOS LISTOS PARA JUGAR!




 

EDUCACIÓN FÍSICA

 Hoy Miércoles

Primer Grado A y B
Educación Física
HACER CLIC PARA INGRESAR


martes, 29 de septiembre de 2020

CLASE 105

 PARA COMENZAR LA CLASE, TRAZÁ LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y REGISTRÁ LA FECHA DEL DÍA. 


ESTA SEMANA VAMOS A PENSAR EN LOS NÚMEROS Y RESOLVER PROBLEMAS CON BILLETES Y MONEDAS.




¡EMPEZAMOS!


REALIZÁ UN PUNTITO DE COLOR QUE DIGA:

❤ TRABAJAMOS CON BILLETES Y MONEDAS.

PUEDEN UTIZAR LA TABLA CON EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS AL MOMENTO DE TENER QUE ESCRIBIR LOS NÚMEROS EN LETRAS.



ESTOS SON ALGUNOS DE LOS BILLETES Y MONEDAS QUE USAMOS EN NUESTRO PAÍS PARA PAGAR Y DAR VUELTOS. ¿SE ANIMAN A COPIARLOS EN SUS CUADERNOS Y ANOTAR CUÁNTO VALE CADA UNO EN NÚMEROS Y EN LETRAS?


SI ESTE ES EL BILLETE DE CINCUENTA PESOS..




¿CÓMO SE LEEN ESTOS PRECIOS? ESCRIBILOS EN LETRAS EN TU CUADERNO. 


¿CUÁL DE ESTAS GOLOSINAS PODÉS COMPRAR SI TENÉS UN BILLETE DE $20?





ARTES VISUALES

 Hoy Martes

Primer Grado A y B

Artes Visuales

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lunes, 28 de septiembre de 2020

CLASE 104

PARA COMENZAR LA CLASE, TRAZÁ LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y REGISTRÁ LA FECHA DEL DÍA. 


LA SEMANA PASADA EXPLORAMOS Y CLASIFICAMOS 
A LAS PLANTAS SEGÚN SU TALLO Y TIPOS DE HOJAS. 
HOY, SEGUIREMOS SIENDO EXPLORADORES 
Y NOS DEDICAREMOS A INVESTIGAR A LAS SEMILLAS. 
EN SUS CUADERNOS, REGISTREN UN PUNTITO DE COLOR 
QUE DIGA: “EXPLORAMOS SEMILLAS” 


¿DÓNDE PUEDE HABER? 
LES DAMOS UNA PISTA, 
EN LA COCINA QUIZÁS ENCUENTREN ALGUNAS; 
EN LAS FRUTAS Y VERDURAS QUE COMEN 
QUIZÁS ENCUENTREN OTRAS... 


TRATEN DE CONSEGUIR, POR LO MENOS, 
DOS SEMILLAS DIFERENTES. 
CON ESAS SEMILLAS VAMOS A CONSTRUIR 
NUESTRA INVESTIGACIÓN. 

PARA REGISTRAR LOS DATOS, 
UTILIZAREMOS EL SIGUIENTE CUADRO. 
PUEDEN COPIARLO EN SUS CUADERNOS 
O IMPRIMIRLO HACIENDO CLIC EN ÉL. 



AHORA QUE VIERON QUE HAY SEMILLAS DISTINTAS, 
PODEMOS PREGUNTARNOS: 

¿CÓMO SERÁ LA TRANSFORMACIÓN
 DE UNA SEMILLA  A UNA PLANTA? 

A PARTIR DE ESTA PREGUNTA, 
¡REALIZAREMOS UN EXPERIMENTO! 
¿ESTÁN LISTOS? 

MENSAJE PARA LAS FAMILIAS: 
A LA SIGUIENTE EXPERIENCIA DEBERÁN REALIZARLA EN EL TRANSCURSO DE ESTA SEMANA, NO HACE FALTA QUE SEA HOY. 
PARA PODER ESPERAR LA GERMINACIÓN DE LAS SEMILLAS, AVANZAREMOS CON UNA NUEVA TEMÁTICA POR UNOS DÍAS. SIN EMBARGO, DESPUÉS RETOMAREMOS ESTA ACTIVIDAD PARA SEGUIR EXPLORANDO. POR ESO, SERÁ IMPORTANTE QUE LLEVEN A CABO LA EXPERIENCIA.
ESTAMOS SEGURAS QUE SERÁ UNA OPORTUNIDAD SUMAMENTE SIGNIFICATIVA PARA NUESTROS ESTUDIANTES Y LES PERMITIRÁ CONSTRUIR SABERES CIENTÍFICOS QUE NO OLVIDARÁN. 


MIRÁ EL VIDEO QUE LA SEÑO PREPARÓ 
¡PRESTÁ ATENCIÓN A LOS PASOS! 



¡¡MUY BIEN!! 

TU MUÑECO GERMINADOR YA ESTÁ LISTO...


¿SABES LO QUE HICIMOS EN ESTA CLASE? 

REALIZAMOS LA GERMINACIÓN DE UNA SEMILLA. 

ES IMPORTANTE QUE OBSERVES TODOS 

LOS DÍAS A TU MUÑECO GERMINADOR, 

¿SABES POR QUÉ? 

PORQUE ASÍ PODRÁS OBSERVAR CÓMO 

NACEN LAS PLANTAS. 

MÚSICA

 Hoy Lunes

Primer Grado A y B
Música
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miércoles, 23 de septiembre de 2020

CLASE 103

  PARA COMENZAR, TRAZÁ LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y REGISTRÁ LA FECHA.


ANTES DE COMENZAR CON LA ACTIVIDAD DEL DÍA LES PROPONEMOS IMPRIMIR Y LUEGO PEGAR SOBRE UNA CARTULINA, O BIEN PLASTFICAR, ESTA TABLA CON EL NOMBRE DE LOS NÚMEROS, PARA UTILIZAR COMO SOPORTE AL MOMENTO DE TENER QUE ESCRIBIR LOS MISMOS EN LETRAS:




¡AHORA SI! COMENZAMOS...¡JUGANDO!



RECUERDAN QUE LA CLASE PASADA APRENDIMOS QUE EL VALOR DE UN NÚMERO VARÍA SEGÚN EL LUGAR QUE OCUPA.

VAMOS A PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO JUGANDO CON CARTAS, POR LO TANTO VAN A NECESITAR EL MAZO DE CARTAS ESPAÑOLAS QUE HABÍAN UTILIZADO EN OTRAS OCASIONES, SACANDO EL 10, 11 Y 12.


EN EL CUADERNO VAN A REALIZAR UN PUNTITO DE COLOR QUE DIGA:

😄 JUGAMOS AL MAYOR GANA.

Mensaje para las familias:

Una vez más, se jugará con cartas. En esta oportunidad, se trabajará  la comparación  a partir de la ubicación de los números en unos y/o dieces. Los alumnos darán vuelta dos cartas a la vez, y tratarán de armar el número más alto. Aquel que lo logre, se lleva las cuatro cartas.

El propósito de este juego es que los alumnos realicen comparaciones y composiciones de los números hasta 99. Las mediaciones en este caso, tenderán a la observación de la serie numérica para saber qué número conviene armar para que sea el mayor; utilizar como estrategia “el primer número es el que manda” demostrando así, que el valor de la primera cifra es el que hay que tener en cuenta para armar el número mayor.


ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:

SE ORGANIZA DE A DOS JUGADORES.


REGLAS DEL JUEGO:


👉SE REPARTEN LA MISMA CANTIDAD DE CARTAS ENTRE LOS DOS JUGADORES.

👉A CONTINUACIÓN DARÁN VUELTA DOS CARTAS CADA UNO Y LO HARÁN A LA VEZ.

👉DEBERÁN TRATAR DE FORMAR EL NÚMERO MAYOR UTILIZANDO LAS DOS CARTAS. EL QUE LO LOGRE, SE LLEVARÁ LAS CUATRO CARTAS.

👉GANARÁ FINALMENTE QUIEN TENGA MAYOR NÚMERO DE CARTAS EN SU PODER.



DESPUÉS DE JUGAR CONVERSEN EN FAMILIA:

¿CÓMO HICIERON PARA FORMAR LOS NÚMEROS? ¿ALGUNO DE USTEDES ENCONTRÓ UNA ESTRATEGIA QUE LOS AYUDE A GANAR? ES DECIR, ¿ALGUNO DESCUBRIÓ UNA FORMA PARA ARMAR SIEMPRE EL NÚMERO MÁS GRANDE?...


Y PARA FINALIZAR...





martes, 22 de septiembre de 2020

CLASE 102

 PARA COMENZAR, TRAZÁ LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y ESCRIBÍ LA FECHA... ¡ATENTO A LO QUE VAS A ESCRIBIR CUANDO TENGAS QUE PONER LA ESTACIÓN DEL AÑO EN LA QUE ESTAMOS! PORQUE...

¡LLEGÓ LA PRIMAVERA!


Y QUÉ MEJOR MANERA DE CELEBRARLO

QUE SEGUIR EXPLORANDO Y DESCUBRIENDO

NUEVOS CONOCIMIENTOS

REFERIDOS A...



AHORA QUE SABEMOS MUY BIEN
LOS NOMBRES QUE RECIBEN CADA UNA DE SUS PARTES,
ESTAMOS EN CONDICIONES DE SEGUIR CONOCIENDO
UN POCO MÁS...
¡Y QUIÉN MEJOR QUE NUESTRO AMIGO CAMALEÓN
PARA ENSEÑARNOS!

¡A ESCUCHAR CON ATENCIÓN!


¡QUÉ DIVERTIDO ES MIRAR A CAMALEÓN!
¿QUÉ APRENDIMOS ESCUCHÁNDOLO?
¿TODAS LAS PLANTAS SON IGUALES? ¿QUÉ DIFERENCIAS TIENEN? 
¿TE ACORDÁS COMO SE LLAMAN LOS TRES TIPOS
 DE PLANTAS QUE NOMBRÓ? 
¿CONOCES ALGUNA DE ELLAS? ¿DÓNDE LAS VISTE?

PARA QUE TODA ESTA INFORMACIÓN
QUEDE REGISTRADA EN NUESTRO CUADERNO,
LAS SEÑOS PREPARAMOS 
UNA ACTIVIDAD...

EN TU CUADERNO REGISTRÁ:
"CLASIFICAMOS PLANTAS"

DEBAJO RESOLVÉ:

(HACER CLIC EN EL CAMALEÓN)

POR ÚLTIMO, CAMALEÓN NOS MUESTRA 
DIFERENTES TIPOS DE HOJAS
¿RECUERDAN QUE HACE UN TIEMPO SALIMOS
 A EXPLORAR NUESTRO PATIO? 
COMPAREN LAS HOJAS QUE USTEDES ENCONTRARON 
EN SU HOGAR CON LA SIGUIENTE IMAGEN:


¿ENCONTRARON ALGUNAS DE ESTAS FORMAS?
¿CÓMO SE LLAMAN?

EN SUS CUADERNOS, HAGAN UN PUNTITO DE COLOR 
QUE DIGA: "HOJAS DIFERENTES"

DEBAJO, DIBUJEN ALGUNA DE LAS HOJAS QUE ENCONTRARON Y

ESCRIBAN EL NOMBRE QUE RECIBE POR TENER ESA FORMA.

ARTES VISUALES

 Hoy Martes

Primer Grado A y B

Artes Visuales

HACER CLIC PARA INGRESAR


viernes, 18 de septiembre de 2020

CLASE 101

 PARA COMENZAR, TRAZÁ LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y REGISTRÁ LA FECHA.


¡HOY CONOCEMOS UNA NUEVA HISTORIA

DE HECHIZOS!

¿ESTÁN LISTOS?

EL TÍTULO DE LA OBRA QUE HOY DISFRUTAREMOS ES...

"LA BRUJA WINNIE"

¿LA CONOCEN?

ANTES DE PRESENTÁRSELAS,

LES PEDIREMOS QUE SE LA IMAGINEN...

¡PIENSEN!

¿CÓMO SERÁ SU PELO? ¿QUÉ ROPA USARÁ?

¿SERÁ UNA BRUJA MALA COMO BABAYAGA?

¿O SERÁ UNA BRUJA BUENA?

¿LA ACOMPAÑARÁ ALGUIEN EN ESTA HISTORIA?

¡CUÁNTA INTRIGA!


PARA PODER COMENZAR, 

ESCRIBIREMOS LA FECHA EN NUESTRA AGENDA DE LECTURA.

DESPUÉS EL TÍTULO DE LA HISTORIA Y LA AUTORA...

¿SABEN QUIÉN ES?

¡SE LA PRESENTAMOS!


SU NOMBRE ES...
VALERIE THOMAS
Y ES UNA RECONOCIDA ESCRITORA 
AUSTRALIANA.

AHORA SÍ, DESPUÉS DE COMPLETAR NUESTRA AGENDA...
¡ESTAMOS LISTOS PARA CONOCERLA!

"OREJAS Y OJOS ATENTOS,

QUE LLEGÓ LA HORA DEL CUENTO"




¡QUÉ HERMOSA HISTORIA!

¿A USTEDES LES GUSTÓ?

¿CÓMO ERA WINNIE... BUENA O MALA?

¿QUIÉN LA ACOMPAÑA? ¿QUÉ OCURRÍA CON SU GATO?

¿PUDO CAMBIARLO? ¿QUÉ DECIDIÓ CAMBIAR AL FINAL?

ESTE LIBRO NOS DEJA UNA GRAN ENSEÑANZA...

¡TENEMOS QUE QUERERNOS TAL CUAL SOMOS!

¡SIN INTENTAR CAMBIAR A LOS DEMÁS!

AHORA, LLEGÓ EL MOMENTO DE CALIFICAR ESTA HISTORIA...

EN SU AGENDA DE LECTURA DIBUJEN LA CANTIDAD 

DE ESTRELLAS QUE CREAN QUE SE MERECE ESTE CUENTO.



FINALMENTE, EN SUS CUADERNOS REGISTREN UN 
PUNTITO DE COLOR QUE DIGA: 
"HECHIZADOS"


DEBAJO,RESUELVAN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

(HACIENDO CLIC EN EL SOMBRERO PODRÁN ACCEDER)


¿SABÍAS QUE EXISTEN MUCHAS 
MÁS HISTORIAS DE WINNIE?
¡EN NUESTRA BIBLIOTECA HAY UN MONTÓN!
SI ESTE CUENTO TE GUSTÓ
CUANDO REGRESEMOS AL COLE
¡PODRÁS ELEGIR ALGUNO Y LEERLO 
EN CASA JUNTO A TU FAMILIA!



¿CUÁL TE GUSTARÍA LEER?
¡DEJANOS TU COMENTARIO!