CLASE 111

  PARA COMENZAR CON LAS ACTIVIDADES DEL DÍA, LES PEDIMOS QUE REGISTREN LA LÍNEA DE COLOR EN SU CUADERNO Y ESCRIBAN LA FECHA DEL DÍA.

HOY VAMOS A RESOLVER MÁS PROBLEMAS. RECUERDEN QUE PUEDEN HACER MARCAS O DIBUJOS, CONTAR, USAR BILLETES Y MONEDAS, ESCRIBIR NÚMEROS O HACER CÁLCULOS QUE SABEN DE MEMORIA.

 

COMPRUEBEN LOS RESULTADOS QUE OBTUVIERON EN ESTOS PROBLEMAS Y CONVERSEN SOBRE ELLOS CON QUIENES LOS ACOMPAÑAN.

EN EL CUADERNO REALICEN UN PUNTITO DE COLOR QUE DIGA:

💿 ¡A TRABAJAR!

1. ¿CUÁNTO DINERO TIENE DANA?

 

2. ¿ES CIERTO QUE CHARO Y MARTINA TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE DINERO?

3. ¿ES CIERTO QUE FACUNDO Y AGOSTINA TIENEN LA MISMA CANTIDAD DE DINERO?

4. MORA ESTÁ JUGANDO CON MONEDAS Y BILLETES DE OTROS PAÍSES QUE GUARDA SU ABUELA NINA EN UNA CAJITA. PUSO ESTOS BILLETES Y MONEDAS SOBRE LA MESA: 

¿CUÁNTO DINERO HAY?

5. ¿Y AQUÍ, CUÁNTO DINERO HAY?

6. ¿QUÉ BILLETES Y MONEDAS DE LA ABUELA NINA USARÍAS PARA FORMAR ESTAS CANTIDADES DE DINERO? DIBUJALOS EN TU CUADERNO:

$ 47

 

$ 39 

$ 52