CLASE 37

PARA COMENZAR, TE PROPONEMOS TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR Y ESCRIBIR LA FECHA.

LA CLASE ANTERIOR VIMOS QUE,

 PARA CADA ESPECIE ANIMAL, 

PUEDE HABER MÁS DE UN NOMBRE Y 

REFLEXIONARON SOBRE ESO.

HOY, LES PEDIMOS QUE LEAN 

EN COMPAÑÍA DE UN ADULTO

LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

EL NOMBRE QUE NOSOTROS USAMOS ES EL 

NOMBRE COMÚN;

ESTE PUEDE CAMBIAR EN LAS DIFERENTES

 PROVINCIAS O PAÍSES.

 LAS PERSONAS QUE TRABAJAN INVESTIGANDO

CIENCIAS NATURALES USAN EL 

NOMBRE CIENTÍFICO.

MUCHAS VECES, EL NOMBRE COMÚN INDICA MUCHAS ESPECIES DE ANIMALES, SIN DEFINIR A NINGUNA.

POR EJEMPLO, SI DECIMOS MARIPOSA (O, EN GUARANI, PANAMBÍ) , EN REALIDAD ESTAMOS USANDO UN NOMBRE COMÚN QUE AGRUPA MUCHOS ANIMALES DIFERENTES. LOS NOMBRES COMUNES A VECES MENCIONAN A MUCHOS ANIMALES DISTINTOS, COMO LA MARIPOSA BÚHO, LA MARIPOSA ESPEJITOS Y LA MARIPOSA AZUFRADA.”

PARA CONTINUAR, 

LES PROPONEMOS QUE

 IMAGINEN Y DIBUJEN MARIPOSAS.

PARA ESO, EN SUS CUADERNOS,

 ESCRIBAN UN PUNTITO DE COLOR:

"CREAMOS NUESTRA PROPIA MARIPOSA"

DEBAJO DIBUJEN LA MARIPOSA QUE IMAGINARON,

 PIENSEN UN NOMBRE COMÚN 

Y ALGUNA CARACTERÍSTICA O DETALLE ESPECIAL.

CON LA AYUDA DE UN ADULTO ESCRIBANLO

 EN SUS CUADERNOS. 

POR ÚLTIMO,

LES PEDIMOS QUE NOS ENVÍEN 

UN VIDEO (O UNA FOTO Y UN AUDIO)

 MOSTRANDO SU CREACIÓN 

Y CONTANDO LOS DETALLES.

ALGUNAS PREGUNTAS QUE PUEDEN AYUDARLOS:
¿QUÉ NOMBRE COMÚN LE PUSIERON?
¿POR QUÉ LO ELIGIERON?
¿QUÉ DETALLE ESPECIAL TIENE?
¿DÓNDE VIVIRÍA?