EDUCACIÓN FÍSICA CLASE 2

¡Hoy Educación Física!

La seño Fernanda 

 dejó estas lindas actividades.

Hacer clic sobre la imagen para ingresar al aula de Educación Física

CLASE 7

PARA COMENZAR TE PROPONEMOS TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y LUEGO ESCRIBIR LA FECHA.

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA, 
CREÓ UN ESPACIO PARA COLABORAR CON LA TAREA DOCENTE
 Y CON LAS FAMILIAS DURANTE ESTE TIEMPO:

“TU ESCUELA EN CASA”

ALLÍ, ENCONTRAMOS UNA HERMOSA PROPUESTA PARA QUE TRABAJEMOS JUNTOS...

“EL RINCÓN MONSTRUOSO”

 

PARA COMENZAR, TE PROPONEMOS ESCUCHAR LA SIGUIENTE POESÍA:

DESPUÉS DE ESCUCHARLA PIENSEN JUNTOS:

¿LES GUSTÓ ESTA POESÍA? 

 ¿QUÉ PARTE LES GUSTÓ MÁS?

¿CÓMO SON ESTOS MONSTRUOS?

IMAGINEN...

¿HACEN COSAS GRACIOSAS?

¿EN DÓNDE VIVEN?

¿CÓMO ES SU VOZ?

¿SE ENOJAN?

¿QUÉ SONIDOS HACEN?

EN SUS CUADERNOS, SÓLO REGISTREN UN PUNTITO DE COLOR QUE DIGA "ESCUCHAMOS UNA POESÍA SOBRE MONSTRUOS."

HAY HISTORIAS DE MONSTRUOS QUE ASUSTAN Y OTRAS QUE HACEN REÍR. HAY MONSTRUOS MUY GRANDES Y OTROS PEQUEÑITOS, ALGUNOS APARECEN Y DESAPARECEN COMO POR ARTE DE MAGIA. ALGUNOS VIVEN EN EL ROPERO, OTROS SE ESCONDEN DE DÍA PORQUE NOS TIENEN MIEDO A LOS HUMANOS. ALGUNOS VIVEN EN NUESTRA IMAGINACIÓN Y ESPERAN A QUE LOS INVITEMOS A PASEAR EN BICI, A JUGAR A LA PELOTA O A CONTARNOS SU PROPIA HISTORIA.

¿QUÉ LES PARECE SI CREAMOS NUESTROS PROPIOS MONSTRUOS Y MONSTRUITOS?

CON AYUDA DE UN ADULTO, VAN A ARMAR UNA TARJETA MONSTRUOSA QUE LUEGO UTILIZARÁN PARA CONTAR UNA HISTORIA.

¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

MATERIALES:

• HOJAS O CARTULINA.    
• LÁPIZ, TIJERA, PLASTICOLA.      
• COLORES, CRAYONES, TÉMPERAS, FIBRAS.
• PEDACITOS DE TELA, LANA, ALGODÓN O CUALQUIER OTRO ELEMENTO QUE TENGAN EN CASA.

¿CÓMO LO HARÁN? 

1) DIBUJEN EN LA HOJA EL MONSTRUO QUE IMAGINARON Y DECORENLO CON LOS MATERIALES QUE TENGAN EN CASA, ASÍ CONSTRUIRÁN SU TARJETA MONSTRUOSA.

2) DESPUÉS, INVENTEN UNA HISTORIA PARA EL MONSTRUO QUE CREARON.

3) PIDANLE A ALGUIEN DE SU FAMILIA QUE LOS GRABE CONTANDO LA HISTORIA Y MOSTRANDO LA TARJETA.

4) CON AYUDA DE UN ADULTO, ENVÍENME POR WHATSAPP EL VIDEO.

EN SUS CUADERNOS REGISTREN:

• CREAMOS NUESTRA PROPIA HISTORIA.

DESPUÉS, BUSQUEN EN LA POESÍA TRES PALABRAS QUE TENGAN (PUEDE SER AL COMIENZO, AL FINAL O EN EL MEDIO) LA LETRA: 

Y ESCRÍBANLAS EN SUS CUADERNOS.

POR ÚLTIMO, HACÉ UN PUNTITO DE COLOR  Y ESCRIBÍ:

 ¿QUÉ NÚMERO SOY?

LUEGO RESOLVÉ LA SIGUIENTE ACTIVIDAD (UN ADULTO LEE LAS PISTAS Y EL NIÑO ANOTA LOS NÚMEROS EN SU CUADERNO).

¡RECORDÁ USAR EL CUADRO DE NÚMEROS!

PARA LOS QUE CUENTAN HASTA EL 10...

PARA LOS QUE CUENTAN UN POQUITO MÁS...

CLASE 6

PARA COMENZAR TE PROPONEMOS TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y LUEGO ESCRIBIR LA FECHA. 
DEBAJO REALIZÁ UN PUNTITO DE COLOR QUE DIGA: "BIEN ALIMENTADOS".

AYER, UNA NUTRICIONISTA NOS INFORMÓ MUY BIEN SOBRE CÓMO ALIMENTARNOS.

PENSANDO EN ESO, TE PROPONEMOS REALIZAR UNA ACTIVIDAD MUY INTERESANTE...

 (SI ALGUIEN QUISIERA IMPRIMIR ESTA TARJETA, PUEDEN HACERLO HACIENDO CLICK EN ELLA.

QUIENES NO PUEDAN HACERLO, 

PUEDEN AYUDAR A LOS NIÑOS A DIBUJAR EL CUADRO EN SUS CUADERNOS)

UNA VEZ COMPLETADA LA TABLA, OBSERVEN LA IMAGEN DEL PLATO NUTRICIONAL QUE NOS PRESENTÓ AYER LUCÍA Y ESCRIBAN EN SU CUADERNO QUÉ ALIMENTOS DEBERÍAN AGREGAR A SU DIETA.

¡NO SE OLVIDEN QUE UNA BUENA ALIMENTACIÓN ES MUY IMPORTANTE EN ESTOS TIEMPOS!

¡A COMER SANO Y VARIADO!

PARA CONTINUAR, JUGAMOS A...

¿QUÉ NÚMERO SOY?

¡ATENTO!

PARA PODER JUGAR NECESITARÁS EL CUADRO DE NÚMEROS.

PODÉS PAUSAR EL VIDEO Y RETROCEDERLO TODAS LAS VECES QUE QUIERAS.

DESPUÉS DE JUGAR, SERÁ IMPORTANTE QUE CORRIJAS.

PARA ESO, VOLVÉ A MIRAR EL VIDEO Y

 ¡CONTROLÁ TUS NÚMEROS!

POR ÚLTIMO, TE PROPONEMOS SEGUIR

 TRABAJANDO CON LAS VOCALES. 

ESTA VEZ, CON LA... 

EN TU CUADERNO ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE TRES COMPAÑEROS QUE TERMINEN EN ESA LETRA.

CLASE 5

PARA COMENZAR TE PROPONEMOS TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y LUEGO ESCRIBIR LA FECHA.

HOY CONTINUAREMOS TRABAJANDO CON EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD...

¿TE ACORDÁS QUÉ HÁBITOS MARCASTE 

COMO SALUDABLES EN LA CLASE NÚMERO 1?

UNO DE ELLOS ERA EL LAVADO DE NUESTRAS MANOS Y SOBRE ESO... ¡TRABAJARON MUY BIEN!

EN ESTA CLASE NOS INFORMAREMOS SOBRE EL SEGUNDO HÁBITO QUE REGISTRARON: 

"ALIMENTARNOS BIEN"

PARA COMENZAR MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO:

               

PARA CONTINUAR, QUEREMOS COMPARTIR CON USTEDES OTRO VIDEO.

ANTE LA SITUACIÓN QUE ESTAMOS VIVIENDO, NOS PARECIÓ IMPORTANTE RECURRIR A QUIÉNES MÁS SABEN PARA PEDIR SUS CONSEJOS. 

POR ESO, LA NUTRICIONISTA LUCÍA MENÉNDEZ NOS ENVÍA ESTE MENSAJE:

DESPUÉS DE VERLOS CONTESTÁ LAS PREGUNTAS HACIENDO CLICK EN EL CAMALEÓN:

¡RECORDÁ QUE AL FINALIZAR DEBES PRESIONAR ENVIAR!

LUEGO DE RESPONDER, EN TU CUADERNO REALIZÁ UN PUNTITO DE COLOR Y ESCRIBÍ:

• NOS INFORMAMOS: "ALIMENTACIÓN SALUDABLE".

DEBAJO PIENSEN Y ESCRIBAN EN FAMILIA UNA BREVE CONCLUSIÓN. 

PODRÍAN COMENZAR ASÍ:

"COMER VARIADO Y SANO ES BUENO PORQUE..."

AHORA, TE PROPONEMOS SEGUIR

 TRABAJANDO CON LAS VOCALES. 

ESTA VEZ, CON LA

 

EN TU CUADERNO ESCRIBÍ TRES ALIMENTOS SALUDABLES QUE TENGAN ESA LETRA.

(PUEDE SER AL INICIO, EN EL MEDIO O AL FINAL)

¡ATENTOS!

UN COMUNICADO ESPECIAL:

EL CUADRO DE NÚMEROS ES UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL ESTUDIANTE DE PRIMER GRADO.

NOS ACOMPAÑARÁ DURANTE TODO ESTE CICLO LECTIVO Y TAMBIÉN EN EL PRÓXIMO AÑO.

POR ESO, LES PEDIMOS A QUIENES PUEDAN IMPRIMIRLO EN SUS HOGARES QUE USEN ESTE MODELO Y COMIENCEN A

RECURRIR A ÉL PARA RESOLVER LAS ACTIVIDADES QUE PROPONEMOS.

QUIENES NO TIENEN LA POSIBILIDAD DE IMPRIMIRLO, PUEDEN USARLO DESDE EL TELÉFONO O LA COMPU Y CUANDO RETOMEMOS LAS CLASES, LAS SEÑOS LES ENTREGAREMOS UNO.

AHORA SÍ, SEGUIMOS TRABAJANDO...

USANDO EL CUADRO DE NÚMEROS, RESOLVÉ EN TU CUADERNO:

PARA LOS NIÑOS QUE CUENTAN HASTA 10...

PARA LOS NIÑOS QUE CUENTAN UN POQUITO MÁS...

Además la seño Claudia de Arte Visuales  dejó estas lindas actividades.

HACER CLIC SOBRE LA IMAGEN PARA VER LAS ACTIVIDADES

Música

¡Hoy Música!

La seño María Julia dejó

estas lindas actividades.

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¡Además la seño dejó este juego!

¡A divertirse?

HACER CLIC SOBRE LA IMAGEN PARA VER EL JUEGO

Educación Física

¡Hoy Educación Física!

La seño Fernanda 

 dejó estas lindas actividades.

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ingresar al aula de Educación Física

EFEMÉRIDES DEL FIN DE SEMANA

CLASE 4

PARA COMENZAR TE PROPONEMOS TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y LUEGO ESCRIBIR LA FECHA.

HOY COMPARTIREMOS UNA HISTORIA QUE NOS GUSTA MUCHO...

PARA QUE PUEDAS ESCUCHARLA, HACÉ CLICK EN EL SIGUIENTE VIDEO:

DESPUÉS DE ESCUCHARLA, TE INVITAMOS A REALIZAR UN PUNTITO DE COLOR EN TU CUADERNO Y ESCRIBIR EL TÍTULO DE LA OBRA Y SU AUTORA.

LUEGO, HACÉ CLICK EN EL LÁPIZ.

ALLÍ ENCONTRARÁS UN FORMULARIO PARA COMPLETAR CON LA AYUDA DE UN ADULTO. 

¡IMPORTANTE! AL FINALIZARLO, PRESIONÁ ENVIAR.

AHORA, PENSÁ EN QUÉ TRANSFORMARÍAS LA LETRA INICIAL DE TU NOMBRE PARA DEFENDERTE DE TUS MIEDOS Y DIBUJALO EN TU CUADERNO.

POR EJEMPLO...

LA SEÑO ANDRE TRANSFORMARÍA LA LETRA "A" EN UNA CASITA PARA RESGUARDARSE.

LA SEÑO VALE TRANSFORMARÍA LA LETRA "V" EN UNA FLECHA MUY FILOSA.

¿VOS? ¿QUÉ HARÍAS?

DESPUÉS DE DIBUJAR, TE PROPONEMOS SEGUIR TRABAJANDO CON LAS VOCALES. 

ESTA VEZ, CON LA 

EN TU CUADERNO ESCRIBÍ TRES PALABRAS QUE HAYAS ESCUCHADO EN EL CUENTO Y TENGAN ESA LETRA.

POR ÚLTIMO, COMO TODOS LOS DÍAS...

¡A JUGAR!

Y PARA LOS VALIENTES QUE SE ANIMAN A JUGAR CON NÚMEROS UN POQUITO MÁS GRANDES, 

¡AQUÍ TIENEN!

CLASE 3

PARA COMENZAR TE PROPONEMOS TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y LUEGO ESCRIBIR LA FECHA.

HOY, VAMOS A RECONOCER...

 ¡LAS VOCALES!

¿ESTÁS LISTO? ¡MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO Y... ¡ BAILÁ!

¿QUEDÓ CLARITO?..

EN TU CUADERNO:

1) ESCRIBE LAS VOCALES.

2) BUSCÁ, RECORTÁ Y PEGÁ PALABRAS O IMÁGENES QUE COMIENCEN CON LA LETRA A.

AHORA... ¡A JUGAR CON LOS NÚMEROS!

HACIENDO CLICK EN LAS IMÁGENES PODRÁS ACCEDER A LOS JUEGOS.

POR ÚLTIMO...

LA SEÑO NÍA LOS INVITA A ESCUCHAR UNA HERMOSA HISTORIA:

¿A QUÉ SABE LA LUNA?

DE MICHAEL GREJNIEC

 DESPUÉS DE ESCUCHARLA, TE PROPONE RESOLVER LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1)EN TU CUADERNO REALIZÁ UN PUNTITO DE COLOR Y COLOCÁ EL TÍTULO DE LA OBRA.

2) ESCRIBÍ, CON AYUDA DE UN ADULTO, QUÉ GUSTO TENDRÁ LA LUNA QUE MIRÁS TODAS LAS NOCHES EN EL CIELO.

3)LUEGO DE PENSAR EN ESA HERMOSA LUNA, DIBUJALA TAL CUAL TE LA IMAGINÁS.

CLASE 2

EN LA CLASE DE HOY NOS DETENDREMOS A ANALIZAR AQUELLOS HÁBITOS SALUDABLES QUE NOS AYUDAN A MANTENER NUESTRO CUERPO SANO Y LIBRE DE ENFERMEDADES.

PARA COMENZAR TE PROPONEMOS TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR EN TU CUADERNO Y LUEGO ESCRIBIR LA FECHA.

NOS PREGUNTAMOS:

:

"¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LAVARSE LAS MANOS?"

PARA QUE PUEDAN ENTENDER LA IMPORTANCIA, LES PROPONEMOS REALIZAR LA SIGUIENTE EXPERIENCIA:

MATERIALES:

- RECIPIENTE CON AGUA.

-ORÉGANO/PIMIENTA NEGRA/PEREJIL DESHIDRATADO.

- JABÓN.

¿CÓMO HACERLO?

1.      EN EL RECIPIENTE CON AGUA COLOCA EL ORÉGANO (O LA OPCIÓN QUE TENGAS EN CASA).

2.      METE UN DEDO EN EL RECIPIENTE (SOBRE EL ORÉGANO) Y OBSERVA QUÉ OCURRE... ¿QUEDÓ TU MANO SUCIA?

3.      AHORA, COLOCA JABÓN EN UN DEDO Y MÉTELO EN EL RECIPIENTE... ¿QUÉ OCURRIÓ? ¡INCREÍBLE!

“EL ORÉGANO, REPRESENTA LOS VIRUS Y BACTERIAS QUE ESTÁN EN DIFERENTES OBJETOS Y LUGARES.

CON ESTE EXPERIMENTO PODEMOS COMPROBAR LA IMPORTANCIA DE LAVARNOS LAS MANOS.”

EN TU CUADERNO, DEBAJO DE LA FECHA, REALIZÁ UN PUNTITO DE COLOR Y REGISTRÁ: "EXPERIMENTAMOS."
SEGUIDAMENTE, DIBUJÁ LA EXPERIENCIA REALIZADA. SI TE ANIMÁS, PODÉS ESCRIBIR ALGUNAS PALABRAS.

PARA PODER HACERLO EN FORMA CORRECTA, COMPARTIMOS EL SIGUIENTE VIDEO, DONDE SE MUESTRA CÓMO DEBEMOS LAVARNOS LAS MANOS ¡MIRÁ CON ATENCIÓN!

PARA CONTINUAR, EN TU CUADERNO Y CON AYUDA DE TU FAMILIA, ESCRIBÍ LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA UN BUEN LAVADO DE MANOS.

Y AHORA... ¡A JUGAR!

CLASE 1

¡HOLA!

A PARTIR DE HOY NOS ENCONTRAMOS EN FORMA VIRTUAL...

TODOS LOS DÍAS CONTARÁN CON ACTIVIDADES PARA COMPLETAR CON LA AYUDA DE SU FAMILIA...

¿ESTÁN LISTOS?

PARA COMENZAR, LOS INVITAMOS A TRAZAR LA LÍNEA DE COLOR EN EL CUADERNO Y LUEGO ESCRIBIR LA FECHA.

PODÉS AYUDARTE MIRANDO CÓMO LO HACÍAMOS EN CLASE.

PARA CONTINUAR, LES PROPONEMOS COMPARTIR EN FAMILIA INFORMACIÓN MUY IMPORTANTE SOBRE UNA PROBLEMÁTICA MUNDIAL:

"EL CORONAVIRUS".

NOS INFORMAMOS.

1) TE OFRECEMOS DOS FUENTES DE INFORMACIÓN. ¡A ESTAR ATENTOS!

                          HACIENDO CLICK PODRÁN ACCEDER A LA INFORMACIÓN.

HACIENDO CLICK EN LA IMAGEN, PODRÁN ACCEDER A LA INFORMACIÓN.

¿ENTENDIMOS?

2) PARA COMPROBAR SUS SABERES, LOS INVITAMOS A RESOLVER LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

COLOCANDO EL NÚMERO DE LA IMAGEN EN TU CUADERNO INDICÁ SI SE TRATA DE UN HÁBITO SALUDABLE O NO SALUDABLE.

EJEMPLO:

1)SALUDABLE.

POR ÚLTIMO, ¡A JUGAR CON LOS NÚMEROS!

AHORA, DEJANOS UN COMENTARIO:

¿TE GUSTÓ ESTA CLASE? ¿POR QUÉ?